ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੈ?

ਸਿੱਖਿਆ

ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਿਆ 500 ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਗਾਰਾ ਮਿਲਿਆ. ਮੇਰਾ ਸਵਾਲ ਸੀ:

ਕੀ ਕਾਲਜ ਇੱਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਤੋਂ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਤੱਕ ਅਗਿਆਨਤਾ ਨੂੰ ਲੰਘਣ ਦਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਸੰਗਠਿਤ ਸਾਧਨ ਹਨ?

ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਦੇਵਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਸੀ - ਇਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਲਿੰਕ-ਬੇਟਿੰਗ ਅਤੇ ਇਹ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਕੁਝ ਤੁਰੰਤ ਜਵਾਬ ਮੈਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ ਇੱਕਦਮ ਅਸ਼ੁੱਧ ਸਨ, ਪਰ ਸਮੁੱਚੀ ਵੋਟਿੰਗ ਨੇ ਇਸਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਇਆ.

ਇਸ ਲਈ ਹੁਣ ਤੱਕ, 42% ਵੋਟਰਾਂ ਨੇ ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ!

ਕਿ ਮੈਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਿਆ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰਾ ਨਜ਼ਰੀਆ ਹੈ - ਪਰ ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਚਿੰਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੁਣ ਤੱਕ, ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ IUPUI ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਹ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਮੇਜਰ ਹੈ ਜਿਸਨੇ ਸਟਾਫ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਨੈਟਵਰਕਿੰਗ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਿਆ ਹੈ. ਉਸਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਨ.

ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਅਤੇ discussionsਨਲਾਈਨ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਤੇ, ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ The ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਕਾਰਕ. ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ? ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ:

  1. ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਏ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਟੀਚਾ. ਕਾਲਜ ਦੇ ਚਾਰ ਸਾਲ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ.
  2. ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬਾ, ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਿਆਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ.
  3. ਬੀਮਾ. ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਨਖਾਹ ਦੇ ਨਾਲ ਯੋਗ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਬੀਮਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਮੇਰੀ ਚਿੰਤਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ 'ਚੁਸਤ' ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਅਣਗਿਣਤ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜਿਥੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੰਗੇ-ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮਜ਼ਾਕ ਉਡਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਰਿਹਾ ... ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਵੱਖਰੇ .ੰਗ ਨਾਲ ਸਾਬਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਪਵਾਦ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਿਯਮ ਨਹੀਂ. ਪ੍ਰਸ਼ਨ 'ਤੇ ਇਕ ਟਿੱਪਣੀ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਕਿਹਾ:

… ਇਹ ਜ਼ਾਹਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ‘ਲਾਗੂ’ ਹੁੰਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ, ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ, ਇਕ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ' ਮਜ਼ੇਦਾਰ 'ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਲਈ, ਇਹ ਐਕਸਪੋਜਰ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਬਾਰੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ PC ਸਖਤ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ / ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਅਰਬਪਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ

ਮਾਰਕ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਫੋਰਬਜ਼ ਦੀ ਅਰਬਪਤੀਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ ਇੱਕ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਨੋਟ:

ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਨੇ ਹਾਰਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਿਆ ਅਤੇ 2006 ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਇਆ. ਉਹ ਅਲਫ਼ਾ ਐਪੀਸਿਲਨ ਪਾਈ ਫਰੱਰਟੀ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਸੀ. ਹਾਰਵਰਡ ਵਿਖੇ, ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ. ਉਹ ਏਰੀ ਹਸੀਤ ਨਾਲ ਘੁੰਮਦਾ ਰਿਹਾ. ਇੱਕ ਛੇਤੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ, Coursematch, ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਦੀ ਸੂਚੀ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਸੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ. ਇੱਕ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ, Facemash.com, ਇੱਕ ਹਾਰਵਰਡ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤਸਵੀਰ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸੇ ਸਾਈਟ ਦੀ ਸੀ ਗਰਮ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.

ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਦੀ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਾਈਟ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਸਕਰਣ ਚਾਰ ਘੰਟਿਆਂ ਲਈ wasਨਲਾਈਨ ਸੀ. ਕੰਪਿ servicesਟਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿਭਾਗ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਨੂੰ ਹਾਰਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਲਿਆਇਆ, ਜਿਥੇ ਉਸ ਉੱਤੇ ਕੰਪਿ .ਟਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਨਿੱਜਤਾ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਜਾਇਦਾਦ ਬਾਰੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਇਹ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਕਾਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਬ੍ਰਸ਼ ਉੱਦਮੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ. ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਜਵਾਬ? ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ! ਮਾਰਕ ਲਈ ਭਲਿਆਈ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀਆਂ ਅਤੇ ਸਥਾਪਨਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਰੋਕਣ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ.

ਕੀ ਅਸੀਂ ਸਿਖਦੇ ਹਾਂ “ਕਿਵੇਂ” ਬਨਾਮ “ਕੀ” ਸੋਚਣਾ?

ਦੀਪਕ ਚੋਪੜਾ ਨੇ ਸੀਸਮਿਕ 'ਤੇ ਇਕ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਿਆ ਸਹਿਜ. ਮੈਂ ਉਸ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਨਿਆਂ ਦੇਣ ਨਹੀਂ ਜਾ ਰਿਹਾ, ਦੀਪਕ ਚੋਪੜਾ ਅੱਜ ਦੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕਾਂ ਅਤੇ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰੀਆਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ (ਮੇਰੀ ਨਿਮਰ ਰਾਏ ਵਿਚ) ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਹਨ. ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ, ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਹੈ.

ਦੀਪਕ ਦਾ ਇਕ ਜਵਾਬ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚਲੇ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ 'ਅਨੁਭਵ' ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕੇ. ਕੀ ਇਹ ਸੂਝ ਹੈ? ਜਾਂ ਇਹ ਪੱਖਪਾਤੀ ਜਾਂ ਪੱਖਪਾਤੀ ਹੈ? ਜੇ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਰ ਪੀੜ੍ਹੀ ਇਕੋ 'ਪ੍ਰਮਾਣ' ਅਤੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਇਕੋ meansੰਗ ਨਾਲ ਸਿਖਿਅਤ ਹੈ - ਕੀ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚੋ? ਜਾਂ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਈ ਦੇ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਸੋਚੋ?

ਮੈਂ ਕਾਲਜ ਜਾਣ ਦੇ ਮੇਰੇ ਅਵਸਰ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦੀ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਸੁਪਨਾ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਦੋਵੇਂ ਬੱਚੇ ਵੀ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਂ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਜਿਵੇਂ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਪੜ੍ਹੇ ਲਿਖੇ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਮੇਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵੱਲ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੀ ਹੁਬਰੀਸ ਦੇ ਕੰਮ. ਇੱਕ ਮਹਿੰਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਚੁਸਤ ਹੋ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਮੀਰ ਹੋਵੋਗੇ. ਕਲਪਨਾ, ਅਨੁਭਵੀਤਾ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਉਨੀ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਜਿੰਨੀ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਸਿੱਖਿਆ.

ਵਿਲੀਅਮ ਬਕਲੇ, ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਮ੍ਰਿਤਕ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਿਹਾ,ਮੇਰੀ ਬਜਾਏ ਬੋਸਟਨ ਫੋਨ ਬੁੱਕ ਵਿਚ ਪਹਿਲੇ 2000 ਨਾਮਾਂ ਨਾਲ ਹਵਰਡ ਦੇ ਗੱਭਰੂਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਾਸਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਸੀ."

14 Comments

  1. 1

    ਡੱਗ - ਆਉਟਸਟੈਂਸਿੰਗ ਪੋਸਟ !!

    ਮੈਂ ਸਾਡੀ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਕ ਨਹੀਂ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ ਇਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਅਗਿਆਨਤਾ ਨੂੰ ਅਗਿਆਨਤਾ ਦੇ ਰਹੀ ਹੈ.

    ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਅਕਸਰ ਸਾਨੂੰ ਬਸ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਪਾਠ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

  2. 2
  3. 4

    ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਕਿ ਯੂਐਸ ਕਿਵੇਂ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਯੂਕੇ ਸਿਸਟਮ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸਮਝ ਹੈ. ਇਹ ਚੂਸਦਾ ਹੈ ..

    ਰਾਜਨੀਤੀ ਵਿਚ ਘੁੰਮਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਜਾ ਰਹੇ, ਪਰ ਸਾਡੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਰਕਾਰ (http://www.labour.org.uk/education) 50 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚੋਂ 18% ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)… ਇਸ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ?? ਇਹ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ.

    ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਡਿਗਰੀ ਵਿਅਰਥ ਹੁੰਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਕ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇਸਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪੀਐਚਡੀ ਜਾਂ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕੋ.

    ਡਿਗਰੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝ ਵਿਚ ਬਦਲਣਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਇਹ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ.

    • 5

      ਜੇਜ਼,

      ਇਹ ਇਕ ਵਧੀਆ ਬਿੰਦੂ ਹੈ. ਜੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਡਿਗਰੀ ਮਿਲੀ - ਫਿਰ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਫਿਰ ਘੱਟੋ-ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜਦ ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕ ਹੈ ਸ਼ਾਇਦ ਨੌਕਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਇੱਕ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ.

      ਡਗ

  4. 6

    ਹਾਇ ਡੌਗ,

    ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖੋਗੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕਿਸੇ ਵਿਚ ਵੀ ਸੋਚਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੈ.

    ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਦਾ ਨੰਬਰ # 2 ਹੈ, ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੱਚਾ ਮਾਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ ਹੈ. ਦੀਪਕ ਚੋਪੜਾ ਦੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਸੀ, ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਿੰਦੂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ. ਸਮਝਦਾਰੀ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੱਚੇ ਮਾਲ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਜਿੰਨਾ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਉੱਨਾ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.

    ਕੀ ਕਾਲਜ ਵਰਤਮਾਨ ਅਗਿਆਨਤਾ ਨੂੰ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਤੇ ਲੰਘਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ? ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਵੱਲ ਵੇਖਿਆ, ਹਾਂ. ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਇਹ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

    ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਾਲਜ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਏਗਾ, ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਜਵਾਨੀ ਦੇ ਅੱਧ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਘਰ.

    • 7

      ਹਾਇ ਰਿਕ,

      ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਕਾਰਨ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਠੋਕਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਨਹੀਂ ਸੋਚਦਾ ਕਿ ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਸੈਕੰਡਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੇਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਾਲਜ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਹੋਰ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜੋ ਅੱਜ ਦੇ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਵਿਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ.

      ਮੈਂ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਦੋਵੇਂ ਬੱਚੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੈਚਲਰ ਲੈ ਸਕਣ (ਘੱਟੋ ਘੱਟ); ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਸਿਰਫ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਫਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬੀਮਾ ਕਰਵਾਏਗਾ.

      ਡਗ

      • 8

        ਤੁਸੀਂ ਜਾਦੂ ਸ਼ਬਦ ਕਿਹਾ: ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ
        ਕਲਪਨਾ / ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਸਹੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਕਾ to ਕੱ .ਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ. ਪਰ ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਸਾਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਹੀ ਸੋਚ ਦੇ ਰਾਹ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਸਹੀ / ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਰਾਹ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀਆਂ ਹਨ.

  5. 9

    ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਕੀਮਤੀ ਚੀਜ਼ ਜਿਹੜੀ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕਾਲਜ ਵਿਚੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱ canੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਵਿਚ ਕੁਝ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਮੇਰਾ ਖਿਆਲ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜ ਜਾਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਾਰਨ ਹੈ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਜਿੰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹਾਣੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉੱਨਾ ਹੀ ਵਧੀਆ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਖ਼ਾਸਕਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਾਥੀ ਮੇਰੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

    ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਪਹਿਲੂ ਨਾਲੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਾਹਰਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ.

    ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਸਾਡੀ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ (~ 42%?) ਹੈ ਜੋ ਕਾਲਜਾਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬਿਹਤਰ ਕਾਲਜਾਂ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪੱਖਪਾਤ ਅਤੇ ਪੂਰਵ-ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਸਿਰਫ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਘੇਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਇਓਪਟਿਕ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਕੋਈ ਵੀ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦੇ ਉਲਟ ਕੋਈ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹੈ.

    ਜੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਮਨੁੱਖ ਜਾਤੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰੁਕਾਵਟ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੋਂ ਪਾਰ ਲੰਘਣਾ ਪਏਗਾ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਖਤ ਵਿਸ਼ਵ-ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਤੋਂ ਉਲਟ ਹੈ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਜੋ ਮੈਂ ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ ਵਾਪਰਦਾ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਮੈਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਸ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹਾ ਹੋਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰੀਆਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਕਰ ਦੇਣਗੇ.

    • 10

      ਮਾਈਕ - ਇਹ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਬਿੰਦੂ ਹੈ. ਮੈਂ ਇਕ ਵਿਭਿੰਨ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ - ਪਰ ਬਹੁਤਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਹੈ ਜਦੋਂ ਨੌਜਵਾਨ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗੁਆਂ. ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੋਰ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

      ਮੈਂ ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਮੀਦ ਵੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ. ਮੇਰੇ ਖਿਆਲ ਵਿਚ ਲੋਕ 'ਹਵਾ' ਨਾਲ ਵੋਟ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਕੋਈ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦੇ. ਦੋ ਧਿਰਾਂ ਨੇ ਲੈਂਪਿੰਗਜ਼ ਵਿਚ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਵਿਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਹੈ.

      • 11

        ਮੈਂ ਇਸ ਦੀਆਂ ਪਾਰਟੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਨਾ ਨਹੀਂ ਸੋਚਦਾ ਜਿੰਨਾ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ. ਖ਼ਾਸਕਰ ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਿੱਤਾਂ ਜਿਵੇਂ 501 (ਸੀ) ਅਤੇ "ਥਿੰਕ ਟੈਂਕ." ਇਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਬਦਲੇਗਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਲੋਕ ਜਾਗਣਗੇ ਅਤੇ ਅਹਿਸਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਉਹ ਪੈਡਿਆਂ ਲਈ ਖੇਡੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ.

        ਮੇਰੀ ਗੱਲ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਹਿੱਸਾ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਅਜਿਹੀਆਂ ਭੜਾਸਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਪਾਰਟੀ ਦੇ ਨੁਕਸ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਤਾਕਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ “ਦੂਜਿਆਂ” ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਠੋਕ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਪਾਰਟੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਚੁਣੇ ਜਾਣ ਲਈ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ.

        "ਲਿਬਰਲ" ਅਤੇ "ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ" ਕੁਝ ਮੌਜੂਦਾ ਧਰੁਵੀਕਰਨ ਲੇਬਲ ਹਨ ਜਿਥੇ ਸਮੂਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਕੁਝ ਆਦਰਸ਼ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਛਾਣੇ ਗਏ ਦੂਜੇ ਸਮੂਹ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਛੇੜਛਾੜ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਇਹ ਲੋਕ ਡਰ, ਧਰਮ, ਨਸਲ, ਲਿੰਗ, ਜਿਨਸੀ ਪਸੰਦ, ਸਭਿਆਚਾਰ, ਭੂਗੋਲ, ਰਾਸ਼ਟਰਵਾਦ ਦੁਆਰਾ ਵੰਡਦੇ ਹਨ.

        ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਜਵਾਨ ਸੀ ਸਾਡੇ ਕੋਲ "ਸ਼ੀਤ ਯੁੱਧ" ਸੀ ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਵਿਸ਼ਵ ਆਰਡਰ ਹੈ ਜੋ ਵਪਾਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੇਰਾ ਰੱਬ ਭੋਲਾ ਸੀ ਮੈਂ.

  6. 12

    ਪਿਤਾ ਜੀ,

    ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖ ਕੇ ਅਨੰਦ ਆਏਗਾ ਕਿ ਕਿਸ ਦੀ ਇਹ ਰਾਇ ਹੈ ...

    “… ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਕੌਮੀ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਦੁਆਰਾ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਰ ਪੀੜ੍ਹੀ ਖ਼ਾਨਦਾਨੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।”

    -ਇਨਸਟਾਈਨ, 1931

  7. 13
  8. 14

ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ?

ਇਹ ਸਾਈਟ ਸਪੈਮ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਕੀਮੈਟ ਵਰਤਦੀ ਹੈ. ਜਾਣੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਟਿੱਪਣੀ ਡੇਟਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.